Projeto Música em sala ( Cuidando dos livros)

PROJETO: MÚSICA EM SALA

JUSTIFICATIVA

   A música faz parte de nossas vidas,e ela pode ser uma grande aliada em nossas aulas,pois devemos desenvolver as múltiplas inteligências inclusive a musical.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Intelig%C3%AAncias_m%C3%BAltiplas

OBJETIVOS

• Ouvir,perceber e discriminar eventos sonoros,fontes sonoras e sons em geral;
• Perceber e expressar sensações,sentimentos e pensamentos por meio de improvisações;
• Promover a socialização dos conhecimentos sobre música e seus instrumentos;
• Aumentar a sensibilidade e a capacidade de concentração;
• Desenvolver o raciocínio lógico e a imaginação;
• Desencadear emoções,aumentando a união entre interação e o prazer;
• Explorar os instrumentos musicais;

DESENVOLVIMENTO

1. Roda de conversa sobre sons,música e instrumentos
2. Sentados na mesinha brincar de "Pega Copo"
3. No tapete estendido ao centro da sala,utilizar a caixa de instrumentos da escola ( com instrumentos de brinquedo) apresentar um instrumento por vez,desenhando estes no quadro;
4. Tocar e cantar músicas conhecidas das crianças;
5. No caderno de desenho,produzir os instrumentos que aprenderam ( avaliação)
6. Vídeo: Cante com Dora e Bebê mais música

HORA DO CONTO

Esta semana o tema foi " Conscientização e cuidados com os livros", tia Chica trouxe ás crianças um pedido para que eles cuidem dos livros e canta uma paródia da música "Sapo não lava o pé"

Os livros eu vou cuidar

Cuidar dos meus livros vou

Por que é com eles que

A tia Chica conta pra mim

Até a próxima semana...

PROJETO : MAIO AMARELO

JUSTIFICATIVA

   Observando a importância da boa educação no trânsito,e a campanha "maio amarelo" que chama atenção para a segurança no trânsito,faz-se necessário este projeto,com o intuito de conscientizar os educandos  boas maneiras no trânsito,formando assim futuros adultos comprometidos com a vida.

OBJETIVOS

•    Reconhecer a importância das regras de trânsito,através de diferentes linguagens ajustadas as situações do cotidiano de forma lúdica e prazerosa;
• Conhecer sinais e regras de trânsito;
• Elencar atitudes de segurança no trânsito;

DESENVOLVIMENTO

•   Roda de conversa para investigar o conhecimento prévio dos educandos sobre o assunto;
• Relatos de trajetos feitos pelas crianças;
• Passeio nas proximidades da escola,observando os sinais de trânsito;
• Produção de carros com caixas de papelão;
• Apresentação das placas de trânsito usando o painel do saguão;
• Palestra com instrutora da auto-escola;
  
• Brincadeira "Circuito de trânsito" - Feito com papel,no chão da quadra um circuito automobilístico,com faixas de pedestre,semáforo e placas.Os alunos trouxeram motocas,patinetes e carros para trafegarem no mesmo;
  
• 
  

HORA DO CONTO

   História dramatizada pela Tia Chica e colegas,enfatizando os acidentes de trânsito.

Palavrinhas Mágicas

PROJETO: PALAVRAS MÁGICAS

JUSTIFICATIVA

   Por que viver valores?Os valores motivam o  comportamento e a atividade humana.São fontes de energia que mantém a autoconfiança e a objetividade.

   Baseado em observações feitas pelos profissionais do Cmei,surgiu a necessidade de um projeto que vise, o regate dos valores não demonstrados pelas crianças e que são essenciais para um bom convívio escolar,familiar e social.

OBJETIVOS

• Demonstrar atitudes de respeito para com os colegas,utilizando sempre as palavras mágicas;
• Introduzir as palavras mágicas para que sejam usadas diariamente,no convívio escolar,familiar e social;
• Praticar as boas maneiras em diversas atividades pedagógicas;

DESENVOLVIMENTO

• Cantar e escutar a musica " Palavrinhas mágicas" Eliana 
• Roda de conversa sobre as palavras mágicas e boas maneiras;
• Pintura e recorte da cartola com palavras mágicas;
  
• Vídeo Boas maneiras - Turma da Mônica   https://www.youtube.com/watch?v=YHS34tkXdR8
• Brincar com brinquedos,durante esta atividade introduzir as palavras mágicas;
• Jogo gigante das palavras mágicas;
  
   

• Hora do conto: Tia Chica conta a historia " A menina Tânia

Era uma vez uma menina chamada Tânia. Todos na escola achavam que Tânia era bonita, inteligente e... muito chata. Ela chegava logo cedo na escola já de cara feia. Não dava “bom dia” pra ninguém. A moça da portaria até dizia: - Bom dia, Tânia. E a Tânia virava a cara e resmungava: - Hum! Na hora da aula haja falta de educação. Se a borracha da Tânia caia no chão ela olhava para a colega e dizia: - Pega. Não dizia, mandava mesmo. Na hora da saída para o recreio se ficasse alguém no caminho a Tânia empurrava e dizia: - Sai! Que feio, né? Mas tem mais. Um dia a Tânia derrubou a lancheira no chão e o Miguel foi logo ajudar. Miguel pegou a lancheira e devolveu para a Tânia. E o que foi que ela fez? Foi grosseira! Tomou com força a lancheira e disse: - Me dá aqui! Ah Tânia, Tânia. Um outro dia ela estava correndo e esbarrou sem querer no Marquinhos. Ao invés de se desculpar Tânia foi grosseira: - Quem mandou ficar na minha frente? Por isso ninguém gostava da Tânia, ninguém brincava com ela. Porque ela era grosseira com todo mundo. A professora percebeu o que estava acontecendo: Tânia não conhecia as palavras mágicas – as palavras que abrem todas as portas para nós, que fazem as pessoas sorrirem, que tornam nossa vida melhor. Então a professora chamou Tânia para conversar. E contou pra ela o segredo das palavras mágicas. A Tânia pensou e pensou naquilo o resto da aula. E no dia seguinte resolveu: ia fazer uma experiência. Ia usar as palavras mágicas pra ver se funcionava. Logo na entrada a moça da portaria disse: - Bom dia, Tânia. A Tânia sorriu e respondeu: - Bom dia. A moça da portaria ficou muito surpresa. Na hora da aula a borracha da Tânia caiu no chão. Ela olhou para a colega do lado e pediu: - Pega pra mim, por favor. A colega sorriu, pegou a borracha e devolveu para a Tânia. E a Tânia disse sorrindo: - Obrigada. A classe parou pra ver. Todo mundo estranhou a mudança de Tânia, mas ninguém falou nada. Na hora da saída para o recreio o Lucas estava bem no meio da porta. A Tânia olhou bem para ele, sorriu e disse: - Com licença? O Lucas sorriu também e mais do que depressa deixou a Tânia passar. Na hora do recreio Tânia estava correndo e sem querer bateu no Marquinhos. Então ela disse: - Desculpe. Você se machucou? O Marquinhos sorriu, disse que não e até convidou a Tânia para brincar de pega-pega. Tânia foi vendo que as palavras mágicas funcionavam mesmo! E decidiu usar as palavras mágicas sempre. A mágica foi muito grande mesmo: agora todos gostavam da Tânia, todos queriam brincar com ela. Eu vou ensinar as palavras mágicas pra você também, ta? Então preste atenção. Primeiro você precisa de um sorriso. Um sorriso não custa nada para quem dá, e é muito valioso para quem recebe. Depois é só dizer: - bom dia, boa tarde. Boa noite - por favor - com licença - obrigado - desculpe

PROJETO: DIAS DAS MÃES

JUSTIFICATIVA

    O tema "Dia das mães" é de suma importância para conscientizar a criança sobre o respeito e o valor que devemos ter com nossa mãe,não somente na data de sua homenagem,mas todos os dias de nossa vida.Porém,não devemos esquecer de alguns alunos que moram com a avó,a tia ou outra pessoa responsável.Cabe á nós,motvarmos nossas crianças e lhes mostrar motivos para participarem do projeto

OBJETIVO GERAL

• Sensibilizar os alunos sobre a importância de comemorarmos o dia das mães.

OBJETIVO ESPECÍFICO

•   Reconhecer a importância da figura da mãe no desenvolvimento do caráter humano;
•   Estimular  afetividade entre as crianças e suas mães;
•   Desenvolver a criatividade;
•   Desenvolver a leitura através de visualizações de fotos;

DESENVOLVIMENTO

• Roda de conversa sobre o que é ser mãe e os dia das mães;
• Leitura do painel das mães grávidas,feita no saguão da escola;
• Filme: O sumiço das mães- Tiurma da Mônica;
• Atividade: Pintura e colagem com lantejoula no coração da mãe;
• Brincadeira de faz-de-conta " Casinha"

HORA DO CONTO

      Tia Chica vêm contar a historia " Se as coisas fossem mães" de Sylvia Orthof. Confeccionamos um cineminha com a historia. 

PROJETO: O TRABALHO DIGNIFICA O HOMEM

JUSTIFICATIVA

    Desde cedo as crianças apresentam grande interesse pela vida dos adultos,de modo que as profissões aparecem com frequência em suas brincadeiras de faz-de-conta.Em razão deste interesse e em comemoração ao dia do trabalho,realizaremos este projeto.

OBJETIVOS

• Proporcionar as crianças a conhecerem como são diversas as profissões e suas ferramentas;
• Mostrar a importância de se  ter um trabalho;
• Desenvolver a imaginação através do faz-de-conta;

DESENVOLVIMENTO

• Oração pedindo bençãos aos trabalhadores;
• Roda de conversa: Quem sou? O que quero ser quando crescer? Que profissões conheço?
• Observar o painel feito no saguão da escola com várias profissões e suas ferramentas;
• Brincadeira de mímica das profissões;
• Brincar de faz-de-conta: cabeleireiro,médico,construtor,escritório;
• Pintura da profissões que quero ser quando crescer;

HORA DO CONTO

    A cada dia um profissional vêm até o CMEI falar sobre sua profissão( Médico,latoeiro,enfermeira,advogado,professor,porteiro, etc...)

Na quinta-feira(30) Tia Chica conta a história " A cigarra e a formiga" usando o cineminha.